12 de febrero de 2026

Fortalece UPRR dominio del inglés de estudiantes con el concurso “Spelling Bee”

Miguel Alemán, Tamaulipas (12-Febrero-2026).- Con el valioso apoyo de las y los profesores de la asignatura de inglés, de la Coordinación de Idiomas, la Universidad Politécnica de la Región Ribereña (UPRR) llevó a cabo con éxito el Concurso de Deletreo “Spelling Bee”, informó su rector, Héctor Diez Rodríguez.

Explicó que el concurso Spelling Bee tiene como objetivo principal fortalecer las competencias en el idioma inglés entre las y los estudiantes, particularmente en ortografía, pronunciación y comprensión del vocabulario, además de fomentar la confianza, la sana competencia y el interés por el aprendizaje de una segunda lengua, elementos fundamentales en la preparación profesional de las y los estudiantes.

Indicó que en esta edición participaron estudiantes de todos los programas educativos, quienes demostraron su preparación, disciplina y dominio del idioma inglés a lo largo de las distintas rondas del certamen, reflejando el compromiso institucional con la enseñanza de lenguas extranjeras y el desarrollo de habilidades comunicativas.

“El dominio del idioma inglés es una herramienta clave para el desarrollo académico y profesional de nuestros estudiantes; concursos como el Spelling Bee fortalecen sus competencias y amplían sus oportunidades en un entorno global”, recalcó el rector.

Felicitó a las y los participantes por su entusiasmo y dedicación, y reconoció de manera especial a las y los ganadores: el primer lugar fue para Martín Roel Rivera Sánchez; el segundo lugar para Mariana González Hinojosa; y el tercer lugar para Francisco de Asís Rosales González.

Expresó un reconocimiento al gobernador Américo Villarreal Anaya y al secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García, por su respaldo al fortalecimiento de la educación superior, así como a la coordinadora de inglés en el plantel y al personal docente de esta asignatura por su compromiso con actividades que impulsan la excelencia académica.