{"id":224068,"date":"2026-07-31T11:54:17","date_gmt":"2026-07-31T16:54:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.buroperiodistico.com.mx\/?p=224068"},"modified":"2026-07-31T11:54:17","modified_gmt":"2026-07-31T16:54:17","slug":"impulsa-uat-la-innovacion-educativa-y-el-debate-sobre-inteligencia-artificial-en-foro-de-posgrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.buroperiodistico.com.mx\/?p=224068","title":{"rendered":"Impulsa UAT la innovaci\u00f3n educativa y el debate sobre inteligencia artificial en foro de posgrado"},"content":{"rendered":"

\"\"Ciudad Victoria, Tam (31-Julio-2026).-<\/strong><\/em> La Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas (UAT), a trav\u00e9s de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Humanidades (FCEH), celebr\u00f3, en el Campus Victoria, el VIII Coloquio Anual de Posgrado e Investigaci\u00f3n, donde estudiantes de maestr\u00eda y doctorado expusieron sus proyectos acad\u00e9micos.<\/p>\n

Este foro sirvi\u00f3 como un espacio clave para el intercambio de conocimientos y la evaluaci\u00f3n de trabajos enfocados en temas emergentes de la educaci\u00f3n, destacando especialmente los nuevos desaf\u00edos y oportunidades que representa la inteligencia artificial.<\/p>\n

El evento reuni\u00f3 a estudiantes, directores de proyectos y comit\u00e9s tutoriales de la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n e Intervenci\u00f3n Educativa, la Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada a la Ense\u00f1anza de Lenguas y el Doctorado en Gesti\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n

El prop\u00f3sito central fue la presentaci\u00f3n de avances de tesis para asegurar el seguimiento acad\u00e9mico adecuado de cada estudiante. En esta edici\u00f3n, destac\u00f3 la exploraci\u00f3n de las tecnolog\u00edas emergentes y su impacto en las aulas, aline\u00e1ndose con las iniciativas institucionales de la UAT.<\/p>\n

Entre los proyectos expuestos durante el coloquio se encuentran: \u00abUso de chatbots conversacionales basados en inteligencia artificial generativa para favorecer la pr\u00e1ctica oral del ingl\u00e9s en estudiantes universitarios\u00bb; y \u00abAdopci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del marco de competencias para docentes en materia de IA\u00bb.<\/p>\n

Tambi\u00e9n: \u00abUso de la matem\u00e1tica funcional como eje articulador del conocimiento en la formaci\u00f3n docente\u00bb; \u00abEducaci\u00f3n y migraci\u00f3n: an\u00e1lisis de los significados, oportunidades y barreras educativas a partir de narrativas de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes en contextos migratorios transnacionales en M\u00e9xico\u00bb; \u00abComprensi\u00f3n lectora en la resoluci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos aplicada en alumnos de primer grado de secundaria\u00bb; y \u00abUso \u00e9tico de la IA en la alfabetizaci\u00f3n mediante estrategias pedag\u00f3gicas para el uso responsable y la mejora de las pr\u00e1cticas acad\u00e9micas\u00bb.<\/p>\n

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